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          读/语言艺术

          k3-2nd年级的课程
          语言是男人和女人的最重要的工具 - 思想的工具,如何沟通/理解这些想法。在传统基督学院,从k3-2nd年级有沉重强调语言是如何工作的,并以最好的方式使用它。从学习字母阅读短篇小说和小小说,有几个影响因素构成,一旦开发创造每隔教育主体奠定坚实的基础语言。

          为HCA k3-2nd级语言艺术的目标是:

          • 轻松解码书面语言。
          • 感兴趣和理解阅读。
          • 欣赏和享受优秀的文学作品。
          • 正确拼写。
          • 养成良好的性格品质。
          • 获得大量的口语和听力的词汇。
          • 容易记得的事实。
          • 写语法正确的故事和诗歌。
          • 阅读的知识和乐趣。

          Phonics & Vocabulary
          从一开始,语音学技能在与拼音概念相关有意义的,字符的楼层上。 HCA的项目是建立在家长和学生的积极性,有助于进一步激发学生的正版,早日实现在阅读中学习。拼音技能强化日常工作簿,工作表书法,并审查拼音指令教导的构思其他辅助材料。语言,历史和科学文本还365网赌app拼音的基础。即使在拼写课中使用的词汇遵循学生对所学的拼音规则。这样,在小学低课程的所有材料都关联到建立在拼音基础。

          并为学校的词汇计划,目的是扩大学生的口语和听力的词汇,在他或她的阅读理解帮助,并帮助他或她产生了兴趣和字的赞赏。


          Reading & Comprehension
          该HCA阅读程序使用引人入胜的故事火花的兴趣,同时建立学生的个性,技能和理解。其结果是非常积极,自信的学生谁在数量和种类的文学提供给他们的喜悦。愉快的经典和诗歌,以及故事和儿童的小说,让学生深入了解他们的文化和他们的世界,同时呈现理想的道德和价值观。彩色插图指导,激励和激发想象力。学生还读经作为他们的阅读教学的常规部分,并且由于出色的阅读教学,他们能够从很小的时候就准确地与理解阅读圣经。

          反过来,理解能力增加成正比,读多少学生呢。 “孩子们通过阅读大量提高他们的阅读能力。阅读成绩直接关系到阅读的孩子的数量做在学校外。与使用工作簿和执行计算机演练,读书给孩子练习阅读的‘整体行为’,也就是说,无论是在发现的个别单词的意思和把握整个故事的含义,“美国教育部门表示。

          书法
          最后但并非最不重要的,因为学生们开始理解的语言,书法允许他们沟通,他们学到的东西,然后回信给他们已经获得的知识。主要目标是提供一个一步一步的方式来走龙蛇是从档次等级一致。学生们被教导整洁和正确的字母形成,而学习是一个人的工作是他或她自己的一幅画像。每一天,年轻的学生练习写作,他们可以提高他们的拼读技巧与内置到写作练习应用。由于学生年龄的增长,他们喜欢写上各种主题和书法练习。

          3 - 6年级的课程
          一旦学生进入高等小学高年级,存在所获得的知识在较低的水平进一步得到深入和建立在自身的教育转变。语法,语言机制,阅读和英语语言的其他具体的探讨,以确保学生在他或她的方式是一个很好的沟通。承认恭维,确定副词和形容词短语,准备局部和句子提纲,图表,完善大小写和标点符号规则只是完善写作技巧时所覆盖​​的几个概念。此外,日常语言练习,创作和其他工具提高英语的学生的理解和准备他或她为下步的教育,中学。

          数学和科学

          K3 - 2年级课程

          最近有一个很大的推动更大的科学,数学,工程和技术或s.t.e.m.注重在教育整个美国。 HCA已经升级,添加课程计划,购买新技术,重新审视目前的课程,以确保学生越来越在这些特殊领域所需要的教育效仿。在小学低,数学计划的目的是在建立算术技能,使运算成为我们的学生获得积极的体验提供了丰富的实践经验。它强调创造的绝对的,它培养学生的思维能力,并让学生建立数学理解具体的事实。在科学为这些学生的世界里,这些课程鼓励学生的成绩,并强调自然研究呼吁学生和教师。课程的重复重点是建立影响您的健康状态,因为它适用于引进寿险和一般科学的终身习惯的重要性。发人深省一起生活的过程激发学生学习更多,并获得科学界的进一步认识问题和查询。

          3 - 6年级的课程

          就像前面提到的,HCA一直在大力推动更加重视科学,技术,工程和数学课程。到最近的变化带来的好处之一是雇用一个具体的科学教师,负责处理来自第三方的科学课程全日制通过六年级和促进从低年级不时有趣的活动和访问。被称为科学洞穴课堂是为学生探索动物的生命,物理科学,生命科学以及更多的好地方。除了常规的教学,对学生进行多次实验,帮助护理和观察装在科学洞穴众多类的宠物。在数学的世界里,学生不断地发展自己的日常经验和加强在教训教导的构思簿技能;理解是通过使用教具和图片,这将有助于学生通过小学和中学数学之间的过渡,审查以前教的概念,并引入新的强调。除了学习数学概念,学生们也开始学习数学的术语和定义,这是考虑日常审查。

          社会研究

          K3 - 2年级课程

          像所有的课程,HCA采取圣经的方式,当谈到他们的教育。在历史的情况下,人类的书面记录,这是“他的故事”描述了国家和个人的兴衰,因为他们对神的真理回应 - 什么人已经随着时间的上帝所做的故事给了他,从通过本创作。学生学习上帝给地球人男人和女人的家,和地球的表面和属性的研究是地理。学习地理帮助的学生,因为它描述,并给出上下文,其中一个历史事件发生的地方。在这个年龄段的教学社会学的概念时,HCA强调历史事件背后的人。有些是朝圣者,有些是传教士,一些爱国人士,以及一些总统。所有的创造历史的按时间顺序叙述故事的顺序连接。这些人给的是由历史上的影响是正面的榜样学生的例子。

          3 - 6年级的课程

          这些课程调查,以历史的透彻理解,关键研究的许多不同的领域。学生将学习地理和地图制作的原则。课程介绍了美国的不同地区,着眼于20世纪的美国历史。经济和货币的基本原则,也是除了不同类型的政府系统的研究介绍。此外,本研究将最终赛格瑞到古代文明的历史和文化的丰富插图的故事。虽然使用的教材是为小学一级写的,他们仍然提供这些历史团体和活动的详细叙述和细节。通过他们的基本职业生涯的结束,学生将有关于如何学习历史了坚实的基础,并准备好德州历史在七年级和美国历史上8年级。

           

           

          covid更新-19

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